현황
현황
학생현황
| 학 년 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 특수학급 | 계 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학급수 | 12 | 13 | 15 | 14 | 13 | 14 | 2 | 83(2) |
| 학생수 | 297 | 333 | 405 | 378 | 347 | 378 | 13 | 2138 |
교직원현황
|
구 분 | 교장 | 교감 | 교사 | 교육행정직 |
누 계 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
부 장 |
담 임 |
전 담 |
특 수 |
보 건 |
영 양 |
상 담 |
사 서 |
소 계 |
행 정 실 장 |
주 무 관 | ||||
| 남 | · | 2 | 5 | 9 | 5 | 1 | · | · | · | · | 17 | · | 2 | 19 |
| 여 | 1 | 0 | 7 | 72 | 10 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 89 | 1 | 4 | 94 |
| 계 | 1 | 2 | 12 | 81 | 15 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 106 | 1 | 6 | 113 |
|
구 분 | 교육공무직 | 특수운영직 |
누 계 | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
교 무 |
행 정 |
과 학 |
상 담 |
사 서 |
조 리 |
보 육 |
특 수 | 계 |
배 움 터 지 킴 이 |
당 직 기 사 |
미 화 원 |
공 익 근 무 요 원 | ||
| 남 | · | · | · | · | · | · | · | · | · | 3 | 1 | · | 2 | 6 |
| 여 | 2 | · | 1 | · | · | 16 | 6 | 1 | 26 | · | · | 2 | · | 28 |
| 계 | 2 | · | 1 | · | · | 16 | 6 | 1 | 26 | 3 | 1 | 2 | 2 | 34 |
시설현황(교지)
| 대지면적 | 건축면적 | 건폐율 | 연면적 | 용적률 | 규모 |
|---|---|---|---|---|---|
| 12,741.00㎡ | 4,833.71㎡ | 37.93% | 16,697.54㎡ | 127.41% | 지상 5층 / 지하 1층 |
시설현황(교실)
| 구분 | 교육활동 시설 | 학생 복지 | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
일 반 교 실 |
음 악 교 실 |
다 목 적 실 |
과 학 실 |
보 건 실 |
특 수 학 급 |
상 담 실 |
돌 봄 교 실 |
컴 퓨 터 실 |
미 래 교 실 |
노 작 실 |
시 청 각 실 |
도 서 실 |
체 육 관 |
학 생 자 치 실 |
화 장 실 |
양 치 실 |
야 외 놀 이 공 간 | |
| 수 | 81 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 36 | 16 | 2 |
| 구분 | 교육지원 시설 | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
교 장 실 |
교 무 실 |
행 정 실 |
교 사 연 구 실 |
학 부 모 사 랑 방 |
회 의 실 |
방 과 후 교 실 |
방 송 실 |
서 버 실 |
문 서 고 |
창 고 |
체 육 창 고 |
재 활 용 창 고 |
소 규 모 공 간 |
휴 게 공 간 |
급 식 실 |
조 리 실 세 척 실 |
식 품 창 고 |
숙 직 실 |
인 쇄 실 |
방 과 후 업 무 실 |
교 직 원 휴 게 실 |
교 직 원 화 장 실 |
기 계 실 |
전 기 실 |
발 전 기 실 | |
| 수 | 1 | 1 | 1 | 6 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 | 1 | 1 | 8 | 8 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 | 1 | 1 | 1 |